7月30日，第八届全国高等院校制冷、暖通空调学科发展与教学研讨会在四川省成都市召开。会议由中国制冷学会和上海交通大学联合主办，西南交通大学和四川省制冷学会联合承办。7月30日是教学研讨会，31日及8月1日为新技术研讨会。   教学研讨会分会场三的主题是“学科建设与人才培养”，本主题由西安建筑科技大学李安桂教授和南京大学方贵银教授主持，本主题一共进行了五个报告。
南京工业大学的的金苏敏做了题为“南京工业大学热能与动力工程专业模块化教学培养体系”，报告指出，随着国家经济建设和能源经济的发展，为了适应市场对能源与动力工程专业人才的需求，在南京工业大学实行模块化教学计划的环境下，制定了南京工业大学热能与动力工程专业的模块化教学体系，本论文介绍了南京工业大学热能与动力工程专业的模块化教学计划，教学计划更加注重学生的综合素质和能力的培养，目前该教学计划已经开始在实施中，希望在提高热能与动力工程专业的教学效果和教学质量进行的尝试和探讨。
东南大学的李舒宏做了题为“加强工科大学生创新能力培养的思考”报告，报告指出，大学毕业生是建设创新型国家的重要力量，工科院校大学生工程实践与科技创新能力的培养不仅是高校人才培养的重要组成部分，也是提升建设我国社会主义现代化的重要保证。对大学生工程实践与创新能力培养的重要性，大学生创新能力的现状和存在的问题进行分析，并从课程教学、实践教学、教学激励、考核机制以及文化氛围对工科院校大学生工程实践与创新能力培养的影响以及对策进行具体分析，提出适合当前工科院校大学生工程实践与创新能力培养的有效途径。
西安交通大学的晏刚做了题为“基于《项目设计》课程的本科创新人才培养实践”的报告，报告提出了教学计划与教学环节的改进，修订教学计划，教学计划更加注重学生的综合素质和能力的培养，加强实践教学，如邀请国外学者，国内著名研究院所、生产企业的专家来学校进行指导。
西安交通大学城市学院康彦青做了题为“基于能力的能源与动力工程专业本科培养方案的改革与实践”的报告，报告本着培养高素质应用型人才的目的，按照西安交通大学城市学院“保证基础、注重实践、强化能力、提升素质”的人才培养方针，结合我院能源与动力工程专业的实际办学情况，形成了基于能力培养的能源与动力工程专业2012 版培养方案。本文就其培养目标定位、课程体系及教学内容等进行探讨。
天津大学的李晓燕做了题为“协同创新模式下热能与动力工程专业人才培养模式”的报告，建立高水平的教学基地为培养工程应用人才和专业平台，实现教学中心为依据培养具有创新能力的学生。 |
新闻投稿:news@51hvac.com