7月30日，第八届全国高等院校制冷、暖通空调学科发展与教学研讨会在四川省成都市召开。会议由中国制冷学会和上海交通大学联合主办，西南交通大学和四川省制冷学会联合承办。7月30日是教学研讨会，31日及8月1日为新技术研讨会。 教育部高等学校能源动力类教学指导委员会主任何雅玲教授 特邀大会报告中，教育部高等学校能源动力类教学指导委员会主任何雅玲教授做了题为“大学生研究性教学的实践与体会及教育部高等学校能源动力类专业教指委工作的介绍”的报告。
何教授的报告先给与会人员讲了一个故事，之后总结“吃饭过程”与“打猎过程”，学习是吸收已有的知识，解决已知问题的过程，科学研究是寻找新想象，解决未知问题的过程。学习的过程，容易被动的学习，把过多的时间用于死记硬背，而缺少独立思考和寻找问题，不知如何用所学知识解决实际问题。
高等教育本身在不断变化，更加面向实用与满足社会需求，国际竞争加强，信息技术发展正引起高等教育的革命，创业的要求，质量要求更高，研究性学习兴起（科研和教学结合），学科交叉融合要求增加，素质教育等。
报告第二方面是教学与科研互动，推进研究性学习，铺就学生的成长之路。介绍了几种方法，方法1是注重教学与科研相结合，解决实际问题能力的培养，通过物理机理的深入了解进行说明；方法2是采用参与式教学，提问式的讲课方式；方法3是通过习题、作业和考试、课外实践的培养；方法4是提高课堂教学质量；
最后，何教授介绍了教育部高等学校能源动力类专业教指委工作。
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